• Nous avons enfin terminé nos affiches destinées aux élèves des autres classes, et particulièrement aux CE2, pour leur donner un avant-goût de ce qui les attend, pour leur "mettre l'eau à la bouche" ou la neige au nez...

      


    Les compte-rendus de visites et d'activités

                           La balade en raquettes

    Le mercredi 11 janvier 2012, nous sommes partis de Châtel en autocar pour nous rendre au Pas de Morgins, pour faire une balade en raquettes.

     Quand nous sommes arrivés, nous avons été divisés en deux groupes, puis nous avons rencontré nos guides montagnards, Serge et Florent.

    Nous avons appris à mettre nos raquettes, puis nous sommes partis en balade.

    Nous avons vu des traces d’animaux , nous avons fait des raquettes à grande vitesse, et nous nous sommes même amusés à glisser sur les fesses.

      Nous avons traversé un lac gelé et nous sommes revenus à l’autocar. C’était une super balade !

      

     

    Les compte-rendus de visites et d'activités

                  La balade en traîneau à chiens

    Nous sommes allés à la Chapelle d’Abondance en autocar. Sur place,  une dame (Régine, un musher) nous a montré un traîneau, nous en a expliqué les différentes parties et nous a même appris l’origine du traîneau à chiens.

     Ensuite nous nous sommes mis à trois par traîneau, avec un adulte (un musher).

     Nous sommes partis faire un tour de 6 km. Pendant la balade, nous nous sommes arrêtés pour échanger nos places sur le traîneau, pour conduire chacun notre tour.

     

     

     

    Les compte-rendus de visites et d'activités

                       La classe en classe de neige

     Nous avons eu plusieurs fois classe. Nous écrivions notre courrier, nous avons fait des chèques pour payer Mr Beethoven, l’Artisan Savoyard et Mr Mouthon  car nous avons acheté des souvenirs , du fromage d’Abondance et des cartes postales pour notre famille. Il a donc fallu faire nos comptes.

     Un jour, un guide montagnard est venu nous montrer des images de fleurs (la gentiane jaune, l’edelweiss, etc ) et d’animaux de la montagne (le bouquetin,  la grenouille rousse, l’écureuil,  l’hermine, etc) sur grand écran : c’était le diaporama.

     Nous avons aussi fait le jeu de la montagne : un jeu de société sur la faune et la flore des Alpes, dont le but du jeu est d’obtenir le plus de cartes sur son plateau de jeu.

      

     

      Les compte-rendus de visites et d'activités

    Pour aller skier, nous sommes partis à pied du chalet jusqu’aux télécabines pour aller skier à Super Châtel.

     Une fois sortis de la télécabine, nous avons pris nos skis rangés dans le box, en haut des pistes et nous sommes allés skier avec les moniteurs ESF.

     Le groupe 1 savait déjà skier et les 6 autres groupes ne savaient pas très bien skier.

     Certains groupes ont skié sur la piste bleue, la verte, la rouge et la piste Milka.

     Chaque groupe de ski était composé  de 8 à 12 enfants, d’un moniteur ESF et d’un animateur.

     Le dernier jour les moniteurs ESF nous ont donné nos médailles.

     

      

     

     Les compte-rendus de visites et d'activités

    Les veillées

     En classe de neige, nous avons fait des veillées, au chalet. Tout d’abord nous avons fait la veillée Hockey serpillère, ensuite la veillée Ambassadeurs, puis la veillée Beethovenla veillée Contesla Fureurle Casino et enfin la boum.

     A la soirée Casino nous avons fait beaucoup de mini-jeux.  Nous avons joué au jeu de la roulette (avec Charline), au jeu des seize bâtons (avec Raphaël), au jeu de la suite (avec Aurore), au jeu des dés (avec Justin), et aux  jeux de cartes (avec Laurie, Vincent et Antoine).

     C’est Esteban qui a gagné car il avait le plus de billets.

     A la boum, nous nous sommes éclatés, nous avons dansé, et comme c’était (malheureusement)  la dernière veillée, une animatrice nous a fait un tour de magie !!!

     Bref, c’était génial !

      

     

     

    Les compte-rendus de visites et d'activités

                    La balade en traîneau à chiens

     Quand nous sommes arrivés à la Chapelle d’Abondance (nous y sommes allés en autocar) pour la balade en traîneaux à chiens,  Régine (un musher) nous a présenté les différentes parties du traîneau.

     Ensuite,  nous sommes montés à trois par traîneau,  avec un adulte (un musher).  Nous nous sommes baladés pendant une quarantaine de minutes, tirés par 6 à 8 chiens, sur un circuit de 6 km.

     A plusieurs reprises nous avons échangé les rôles (musher debout derrière le traîneau, assis dans le basket à l’avant ou à l’arrière).

     Une petite chienne nommée Enora, leader d’un autre traîneau, rattrapait toujours notre traîneau parce qu’elle adorait nos caresses ! C’était rigolo !

       

     

    Les compte-rendus de visites et d'activités

                                          Les jeux de neige

      On a joué dans la neige, dans la cour du chalet avec nos animateurs Vincent et Aurore.

     On s’était bien couvert et on s’est vraiment bien amusé !

     On a fait des batailles de boules de neige, on a glissé avec des pelles à neige, on a réalisé un grand et beau bonhomme de neige, et on a même joué aux Olympiades : lancer des boules de neige sur des bouteilles, récupérer un dossard dans le camp adverse, etc.

     C’était vraiment chouette !

     

     

    Les compte-rendus de visites et d'activités

     Les élèves de Mme Machepy vous racontent leurs séances de ski :

    Nous avons eu neuf séances de ski, l’après-midi.

     Pour commencer, nous quittions le chalet pour nous rendre  à pied jusqu’aux télécabines. Nous étions ensuite répartis en trois groupes (car dans les télécabines c’était 10 personnes maximum ) donc , il y avait 7 à 8 élèves par télécabine plus un adulte pour aller jusqu’à Super Châtel.

     Une fois en haut, nous reformions les 7 groupes de ski, dans lesquels 8 à 12 élèves (par groupe) étaient accompagnés d’un animateur,  d’un moniteur de ski et parfois d’un  professeur.

     Ensuite, nos moniteurs ESF arrivaient et nous partions skier sur les pistes enneigées.

     Nous avons pris plusieurs fois le télécorde, le téléski (tire-fesses) et le télésiège.

     Du télésiège on a une vue magnifique.

     Mais attention : pour prendre le télésiège, il faut regarder derrière et se préparer à s’asseoir. Il faut baisser la barre de sécurité et la relever à 20 mètres de l’arrivée. Et voilà, vous savez tout !

     Nous vous souhaitons une bonne classe de neige en avance !!!

                                                                              

     

     

    Les compte-rendus de visites et d'activités

      La balade en raquettes au Pas de Morgins en Suisse

     Nous sommes partis en autocar au Pas de Morgins. En arrivant,  les deux guides montagnards, Sylvain et Serge, nous ont répartis en deux groupes et ils nous ont prêté des raquettes.

     Nous avons appris à mettre des raquettes. Pas si facile que ça ! Il faut enfoncer son pied et tirer l’élastique, et c’est bon.

     Ensuite,  nous sommes partis faire la balade,  nous avons vu un lac qui prend sa source dans la montagne et nous avons vu un écureuil noir,  des empreintes d’animaux, et même des pattes de cerf, de chevreuil, de sanglier, etc, et une corne de chèvre (femelle du chamois) que Sylvain a sortis de son sac.

     Nous avons fait des courses dans la neige et du toboggan.

     C’était génial !

     

     

     

    Les compte-rendus de visites et d'activités

    Les compte-rendus de visites et d'activités

                                                      La classe

     Au chalet Le Soleil Levant, il y avait 4 salles de classe, dont l’une était pour nous, les CM1/8.

     Elle était différente de celle de Caudry mais nous plaisait  aussi.

     Nous y avons écrit nos lettres, calculé nos comptes (de nos dépenses : souvenirs, cartes, commande de fromage) et reçu nos commentaires de blog.

     Nous avons aussi  joué au jeu de la montagne, avec un guide savoyard (« Monsieur Patrick »), un jeu de société géant sur la faune et la flore des Alpes,  qui nous a permis de connaître plein de choses sur la montagne.

     Nous avons même parfois raconté des histoires drôles et devinettes pour réconforter les élèves tristes d’être éloignés de leur famille ! Le chagrin ne durait vraiment  pas longtemps car tout le monde rigolait de bon cœur !

     

     

     


    votre commentaire
  • Nous travaillons actuellement sur la classe de neige.

    En maths, nous avons calculé les distances et durées des deux trajets.

    Voici les résultats du trajet aller.


    Le mardi 3  janvier, nous sommes partis en classe de neige pour Châtel.

     

    Au départ de Caudry à 20h31, le compteur kilométrique du bus indiquait 314 818  km.

     

    Au 1er arrêt de 23h12 à 23h39, le compteur indiquait 315 037  km.

     

    Au 2ème arrêt de 1h45 à 2h18, le compteur indiquait 315 247  km

     

    Au 3ème arrêt de 4h22 à 4h51, le compteur indiquait 315 442  km

     

    Nous sommes arrivés à Châtel le mercredi 4 janvier à 7h17, le compteur du bus indiquait 315 605  km.

     

     

     

    1)       Quelle est la distance parcourue jusqu’au  1er arrêt ?

     

     La distance parcourue jusqu'au 1er arrêt est de 219 km

    315 037 - 314 818 = 219


     

    2)       Quelle est la distance parcourue jusqu’au  2ème arrêt ?

     La distance parcourue jusqu'au 2ème arrêt est de 429 km

    315 247 - 314 818 = 429

     

     

     

    3)       Quelle est la distance parcourue jusqu’au  3ème arrêt ?

     La distance parcourue jusqu'au 3ème arrêt est de 624 km

    315 442 - 318 818 = 624

     

     

     

    4)       Quelle est la distance parcourue jusqu’à Châtel ?

     La distance parcourue jusqu'à Châtel est de 787 km

    315 605 - 314 818 = 787

     

     

     

    5)       Quelle a été la durée du 1er arrêt ?

    La durée du 1er arrêt a été de 27 min

    23h39min - 23h12min = 0h27min

     

     

     

    6)       Quelle a été la durée du 2ème arrêt ?

    La durée du 2ème arrêt a été de 33 min

    02h18min - 01h45min = 0h33min

     

     

     

    7)       Quelle a été la durée du 3ème arrêt ?

    La durée du 3ème arrêt a été de 29 min

    04h51min - 04h22min = 0h29min

     

     

     

    8)       Quelle a été la durée totale des arrêts ?

    La durée totale des arrêts a été de 1h29min

    27min + 33min + 29min = 89min = 1h29min

     

     

     

    9)       Quelle a été la durée totale du voyage  ?

    La durée totale du voyage a été de 10h46min

    1ère solution : durée du dimanche + durée du lundi

    (24h00min - 20h31min) + 7h17min = 3h29min + 7h17min = 10h46min

    2ème solution : on ajoute 24h à l'heure d'arrivée car on change de jour

    (24h00min + 7h17min) - 20h31min = 31h17min - 20h31min = 10h46min


     

     

     

    10)   Combien de temps le bus a-t-il roulé ?

    Le bus a roulé 9h17min

    durée totale du voyage - durée totale des arrêts

    10h46min - 1h29min = 9h17min


    Pour rappel

    distance = km arrivée - km départ

    durée = h arrivée - h départ

     


    votre commentaire
  • BILAN DU BLOG

    Le blog des CM1 de l'école Jean Macé a donc connu un beau succès.

    Il n'est pas impossible que nous l'utilisions encore durant l'année pour rendre compte

    de nos activités en classe concernant la classe de neige.

    En effet la classe de neige est terminée mais il reste encore beaucoup de travail :

    comptes rendus des visites et des activités, calculs des distances et durées des trajets,

    faune et flore , etc.

    Nous vous tiendrons au courant par l'intermédiaire des élèves.

    Voici donc le bilan du blog en chiffres sur les 12 jours (plus les 2 nuits de voyage) :

           - Plus de 12 300 visiteurs

           - Plus de 27 700 pages lues

           - 1 117 commentaires (plus de  20 pages imprimées, découpées et distribuées aux enfants

             chaque jour)

           - 63 articles 

           - 74 vidéos

           - Plus de 700 photos....

    Un bilan de la classe de neige suivra bientôt.

    Merci de l'intérêt que vous avez porté pour le séjour de vos enfants, ce blog vous a rassurés

    mais vos commentaires ont rassuré les élèves (ils savaient que vous pensiez à eux), c'était

    aussi le but.

     

     


    2 commentaires
  • Les médicaments des enfants ayant eu un traitement sont à disposition à l'école.

    Demandez à Mr Soloch


    votre commentaire
  •   Confirmation de l'horaire d'arrivée:

     Vers 7h15 devant l'école: soyez à l'heure!

    A toute à l'heure.


    8 commentaires
  • Voilà c'est fini !!!!

    Beaucoup de souvenirs et d'images merveilleuses dans la tête.

    Ce matin : rangement des chambres, inventaires et valises.

    Cet après-midi : jeux dans le chalet.

    A 17h00, on commence à charger les bus.

    Départ à 18h00  avec un repas dans un restaurant d'autoroute (nuggets, frites).

    Arrivée prévue devant l'école demain vers 7h15.

    Surtout ne soyez pas en retard, les enfants sont très tristes et déçus s'ils ne voient

    pas leurs parents en arrivant.

    Essayez aussi de laisser de la place devant l'école pour permettre au bus de se garer. Merci.

    S'il y a un changement de l'heure d'arrivée, un article sera mis sur le blog demain vers 6h30.

    Toute l'équipe qui s'est occupée de vos enfants durant ce séjour vous remercie pour tous vos

    commentaires qui nous ont fait chaud au coeur.

    Nous avons fait le maximum pour essayer d'avoir chaque jour sur le blog tous les enfants,

    malheureusement c'est très difficile au ski, tant les groupes sont éloignés.

    Nous ne pouvions faire mieux.

    On se retrouve donc demain matin à 7h15.


    Sur la photo, le Lac Léman en bas, on y passera ce soir vers 19h00.

    On arrive


    26 commentaires



    Suivre le flux RSS des articles
    Suivre le flux RSS des commentaires